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教育體系

中學教育

education system

德國中學教育在國際上享有盛譽,它體系完善且具多樣性,尊重學生發展的天賦和興趣,還充分考慮到學生以后在社會就業的問題。

德國中學教育圍繞“人是教育的中心”的教育理念,把人的發展、人性的培養以及人的主體性放在首位,這些教育理念體現在學校分流、課程設置、課程內容選擇、考核選拔等方面。

德國中學教育類型

德國中學有:職業預科(Hauptschule)、實科中學(Realschule)、文理高中(Gymnasium)和綜合學校(Gesamtschule)。

德國學生通常4年小學結束后,其繼續學習的途徑有:

1)成績較好的學生通常到文理中學就讀,文理中學學制通常為8-9年,畢業后獲得文理高中畢業文憑Abitur 即可進德國綜合類大學。

文理高中高級部具有大學預科的性質,其必修與選修課程分為基礎課程(Grundkurs)和專長課程(Leistungskurs)兩類。

進入文理中學的高年級階段,授課方式采取課程制(Kurssystem),也就是學生可以依據其喜好與發展方向自由選擇學習課程與重點科目,以此作為進入大學院校的準備。

必修課程通常分為語言、文學、藝術、社會科學、數學、自然科學、宗教、體育等,選修課程通常為大學各學科的基礎課程或入門課程,學生必須選修兩門以上的專長課程。

文理高中也順應社會需求增加了各種相關的職業教育,例如,以科技教育為主軸的高中TechnischesGymnasium、以經濟領域為主的高中Wirtschaftsgymnasium、還有高級專業學校Berufsoberschule等,由此畢業的高中生可以領取高中畢業文憑Hochschulreife。

2)成績次好的學生常常會進入實科中學,學制5-6年。

實科中學應較高等的職業教育需求而生,是德國教育體系中的典范,具有良好的教育成效,學校以培養中等的工商業界、政府機關的實務人才為主。

其課程以社會科學、自然科學和語言類為主,特別強調科目的實用性,其中必修部分為:1.外語(常為英文);2.自然科學(數學、物理、化學與生物);3.社會科學(歷史、經濟學與地理);4.家政;5.音樂藝術。到了七年級有選修科目,如自然、工藝、與第二外語(常為法文)。畢業生大多會選擇繼續接受全日制的高級職業技術教育,少部分接受職業訓練。

3)成績再次的學生則就讀5年制的職業預科,學生所學的課程內容較簡單,課程有宗教學、德語、地理、歷史、音樂、工藝、經濟學、英文、數學、理化、生物及體育,畢業生多繼續進入二元職業教育體系(DualesAusbildungssystem),完成學徒訓練,以從事手工業、制造業為主。

4)綜合中學(Gesamtschule),綜合學校是上述三種傳統學校類型的組合,通常包括5或7-10年級。有些綜合學校也開設高中部,類似于文理中學的高中部。綜合學校實施的是因材施教的原則,學生可以根據各自的能力選擇較高要求的或較簡單的課程,教學大綱也包括職業教育方面的課程,所有的聯邦州都承認綜合學校的畢業資格。

綜合中學主要分為兩類:整合性綜合中學integrierten Gesamtschulen,在這里學生完全整合,沒有成績分組;另外一類則是也就是協和性中學kooperativenGesamtschulen,在這類學校里,學生在部分科目中,必須依據成績分組上課。

德國中學的考試和成績:

德國中學沒有一次性的期中和期末考試,也沒有類似中國的中考和高考。通常,學校任課老師依據每學期筆試成績、平時課堂提問和測驗的綜合評定給出學生的學期成績。

德國中學階段有兩次相對關鍵的考試,即以“對比考試”形式進行的中等畢業證書考試和文理中學畢業會考(Abitur會考)。前者在各類中學的9年級或10年級進行,后者則在文理中學的13年級,12年制的文理中學則在12年級進行,各學校的Abitur考試結果得到全國范圍內的承認。

德國中學對教學質量的監測和評價是在各督學的監督和指導下由各學校根據該校標準獨立進行,而不作學校間和跨地區間教學質量的橫向比較。德國的教育聯邦制決定了其中學教育缺乏統一的標準,沒有統一的大綱。雖然各州都制定了統一的教學計劃,但許多教師卻按照各校指定的教材組織教學,學校與學校之間在教學質量方面存在很大差異。

德國學校的評分標準缺乏可比性,德國教師給學生評定分數使用的參照僅僅是自己執教的班級,學生成績在校內和校外的可比性十分有限。Abitur的計分為15-1分,15分最好,1分最差,未進入Abitur的計分通常為1-6分,1分最好,6分最差,一個學生同樣的成績在一所學校可以得2分,在另一所學校只得3分的情況會存在。

與其他歐洲國家相比,德國文理中學畢業會考是一場高水平的畢業考試,只有會考合格并獲得Abitur畢業證的學生才有資格進入綜合性大學深造。高校錄取新生以文理中學畢業證書Abitur為依據,持證者有權自由選擇高校和專業并受法律保護。

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